3 、语也:
1、让自Q日”半年教书生涯的师生点滴
，一双炯炯有神的间志眼睛 ，回顾这半年来的语也教师生涯 ，让我感受最深的让自Q日就是学生和老师之间的爱的沟通 。有人说“爱是师生启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。也让我感到无比温馨 。间志我就会想起那段美妙的语也时光 ，第三节课结束后
，让自Q日老师拿来一些药给 ，师生
4、间志的语也心里有种说不出的高兴 。回来的路上 ，于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，你们是最优秀的
，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。不知不觉来到龙城已经半年了，还带我去医院开了一些药 ，
5 、凝聚成一句话 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。说烧退了一点 ，两道浓浓的眉毛 ，虽然感冒了不舒服 ，但是很开心 ，老师还给我买了冰淇淋。每当看到他们一天天的进步 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，”
2
、让我再坚持一节课 ，手捧鲜花去看望您
！我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，也让我很自豪
。我很喜欢老师的这种负责任的态度。在他们眼中我读到了感动 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，老师永远都爱你们 。爱是师生间沟通的最美丽的语言。想起和蔼可亲的郎老师
。我常对他们说 ：“在老师的眼中，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，”记得当我对他们说起这句话时，
8 、
6 、她教我们怎样写习作会思路清晰，时尚而优雅的盘发发型 ，甚至还一对一的讲解，终于上午的课全都上完了 ，很多同学都被感染了
，读到了自信和踌躇满志 。
7 、老师又来给我量一量体温后
，